“私塾”，在历史上是一种主要的幼教方式，像三味书屋、大观园里宝玉、贾环之流上课的读书的地方等等。现而今，在美术考前培训这个领域里，也出现了“私塾”现象，简单来说，就是一个老师教一个学生而已。私塾，对于素质教育来讲，应该是一种理想的方式，就与中医里的师傅带徒弟相仿。但是，对于应试教育里的美术高考，这种方式是否能满足家长的意愿，就值得深入探讨了。
美术高考培训为什么会以美术培训学校的方式出现，是有其渊源的；是美术培训生在短期内尽快提升水平的必由之途，有一套完整、成熟的教学管理方法。首先，严格的作息时间保证了课时需要，科学化的教学方法形成了良性的约束和鞭策机制等等。
“私塾”除了其自身特有优势外，有很多不可克服的缺陷。
一、 学画画是“手工活”，需要大量的练习，在练习中去体悟老师教过的要点；如果练习不足，老师教的太多的话，也是枉然。
二、 我们常说：画得好不一定教得好，教得好不一定考得好。是说较好学生除了自身素质过硬外，还有讲究教学方法，更重要的，要把握美术高考的方向、要点、风格，并不是找一个好老师就万事大吉。只低头画画不抬头看路，是不会出成绩的。美术高考是应试教育的产物，其评判标准不是你的画艺术性多高，而是对考题要点的把握和表现，这才是的高分的肯綮所在。
三、 这个“私塾”里的老师不一定熟悉美术高考动态和方向。
四、 这个老师不一定速写、素描、色彩三科俱佳。
五、 在这个私塾里，最重要的是学习氛围不浓厚的问题，还有竞争和榜样的力量等问题。
这些问题，在美术培训学校里都不是问题；不管是美术培训班、美术培训画室抑或是美术培训学校，都应该具备良好的学习氛围；让每一个走进画室的人受到深深的感染，让每一个融入其中的学生都产生画画、上进的强烈需求，进而成为高考大军中的佼佼者。家长花大价钱营造的“私塾”，未必能考好，而美术培训学校，一定不会差！
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